Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'guia'


Aquesta setmana han finalitzat les sessions de formació en robòtica per a mestres i professors. Aquesta acció formativa forma part del projecte Robòtica Banyoles que impulsa el Servei d’Educació conjuntament amb els centres educatius de la ciutat.

 Robòtica Banyoles vol ser un impuls a la tecnologia, la robòtica i el llenguatge computacional als centres educatius, des d’una perspectiva creativa i emprenedora, amb la intenció de vincular el món educatiu i el teixit empresarial.

 A primària s’ha treballat la introducció del llenguatge computacional a l’escola, eines diverses i plantejaments metodològics. A secundària s’ha aprofundit en la programació amb llenguatge de programació i robots autònoms.

     
     

L’objectiu de Robòtica Banyoles és que esdevingui un projecte col·laboratiu entre centres educatius del municipi, l’Ajuntament de Banyoles i entitats i empreses vinculades en l’àmbit de la tecnologia i la robòtica.



 


El Projecte Robòtica Banyoles va néixer el curs passat amb la voluntat del Servei d’Educació per promoure l’àmbit de la robòtica i la tecnologia com una proposta més de recursos adreçats als centres educatius del municipi, tenint en compte l’interès manifestat pels propis centres i la bona valoració que es va fer del primer Taller de Robòtica d’estiu.

L’objectiu de Robòtica Banyoles és que esdevingui un projecte col·laboratiu entre centres educatius del municipi, l’Ajuntament de Banyoles i, en un futur, entitats i empreses vinculades en l’àmbit de la tecnologia i la robòtica. Per aquest motiu, s’han creat grups de treball amb professors interessats en el projecte, amb els quals s’ha dissenyat, de manera conjunta, el contingut i les propostes pedagògiques.

En aquest projecte el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles aporta formació per a mestres i professors, seguiment per part d’un expert al desenvolupament d’un projecte de robòtica al centre, material de suport i l’organització d’una activitat de cloenda. L’aportació dels centres educatius és el compromís de donar continuïtat al projecte, la implicació d’alguns mestres i professors i el cofinançament del material.


 

Durant aquest trimestre s’han desenvolupat diverses sessions de formació amb professorat de primària i secundària, que tindran continuïtat amb les sessions de seguiment dels experts als centres i un espai virtual amb material i recursos diversos.

En aquesta formació s’ha reflexionat sobre l’ interès i l’aplicació pedagògica de la robòtica a l’escola i s’han organitzat diferents grups de treball en funció dels coneixements previs on s’ha experimentat amb beebots, s’ha introduït el llenguatge computacional, el programa scratch i aplicacions a robots autònoms.

El projecte Robòtica Banyoles està finançat pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles i s’emmarca en les activitats de ciència i tecnologia de la Guia de Recursos Educatius Municipal.

A partir d’aquesta formació es desenvoluparan una sèrie d’activitats amb l’alumnat a partir de petits reptes que compartirem experiències en una sessió de cloenda el divendres 3 de juny, en una matinal on preveiem la participació d’empreses pròpies del sector, entitats i diverses organitzacions.


 


Continuem amb els reportatges sobre les activitats de La Guia de Recursos Educatius. Aquesta setmana hem pogut veure, dins del programa Entitats, el funcionament de l’activitat que fan les escoles a La Factoria d’Arts Escèniques.

I a Banyoles televisió ens han parlat dels tallers de convivència que s’organitzen per a l’educació primària, en aquest cas veurem el taller que es va dur a terme a l’Escola Pla de l’Ametller.

 

Podeu veure tots els programes Entitats on surten activitats de La Guia, a l’Espai Guia d’aquest bloc.


El luxe de ser uns pares imperfectes
Dijous 25 de febrer, a les 9 del vespre al Teatre Municipal de Banyoles.

La llarga experiència de Gregorio Luri a gairebé tots els nivells educatius li ha permès construir una mirada crítica i optimista vers l’educació dels infants i joves i el paper que hi tenim els diferents agents educatius. Proposa als pares i mares educar amb més sentit comú i renunciar a ser uns pares perfectes, permetent equivocar-se i fugint de programar la infantesa dels fills i filles. Ha escrit diversos llibres, entre els quals destaquen L’escola contra el món i Val més educar. Consells als pares sobre el sentit comú i col·labora periòdicament amb articles d’opinió al diari Ara i en altres mitjans de comunicació.

Us hi esperem!!!

Organitza: AMPA centres escolars de Banyoles i Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles 

Novetats!

Enguany les activitats comencen a les 9h del vespre.

Qui ho desitgi pot formular preguntes als experts a través del blog d’educació fins dos o tres dies abans de les xerrades.



La iniciativa, promoguda pel restaurant Vora Estany, amb el suport del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles, permet als nens conèixer la cuina d’un restaurant i aprendre a gaudir de la gastronomia

Despertar la curiositat alimentària en els infants i ensenyar-los a gaudir de l’alimentació amb tots els sentits. Amb aquest objectiu, el restaurant Vora Estany, amb el suport del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles, ha impulsat una nova edició de l’activitat Nens a la cuina!. La proposta forma part de l’oferta d’activitats de la Guia de Recursos Educatius Municipal, i permetrà que durant els mesos de gener i febrer un centenar d’alumnes d’escoles de Banyoles aprenguin a portar una dieta sana i equilibrada i coneguin com funciona la cuina d’un restaurant.


 

“Vam decidir impulsar aquesta iniciativa perquè en el dia a dia del restaurant veiem que els infants no gaudeixen del menjar i desconeixen el que l’alimentació els pot aportar”, explica el gerent del Vora Estany, Robert Gelmà. “Nosaltres creiem que és molt important que des de ben petits aprenguin a menjar bé, és a dir, a menjar bo, sa i variat”, destaca Gelmà que afegeix “tenim una cultura gastronòmica molt important, però sembla que ens costa animar els infants perquè explorin en la seva alimentació”.

 

‘Nens a la cuina!’ és una activitat pensada per a involucrar els més petits en el món de la cuina i fomentar el seu interès per menjar sa. Els participants són alumnes de tercer i quart de primària que, vestits amb davantals i barrets de cuiner, visiten la cuina del restaurant, descobreixen els diferents espais i com s’hi treballa. Guiats pel cuiner del Vora Estany, Jordi Moreno, i acompanyats d’un monitor expert, aprenen des de com s’organitza la cuina perquè tingui tots els aliments necessaris en cada servei fins als hàbits de reciclatge dels residus que es generen a l’establiment, passant pels estris indispensables i les tècniques d’elaboració dels aliments.

 

A més, també descobreixen el funcionament de la piràmide alimentària, la procedència de les diferents famílies d’aliments, les varietats i les estacionalitats i també treballen els bons hàbits alimentaris. L’activitat s’acaba amb els mateixos alumnes preparant, juntament amb el cuiner del Vora Estany, una recepta. Els nens coneixen els ingredients de la recepta i les seves propietats i, pas a pas, renten, oloren, trossegen i tallen tots els productes que formen part del plat que finalment s’acabaran menjant.

“Encara ara hi ha por de permetre que els nens entrin a la cuina, perquè els pares només hi veuen perill, però no s’adonen que així priven els seus fills d’una experiència de sabors i olors que els enriquirà per sempre”, ha destacat Robert Gelmà.

L’activitat al restaurant es complementa amb el treball que els alumnes fan a la mateixa escola al voltant de l’alimentació sana i equilibrada. Les escoles que hi participen poden disposar del joc de la piràmide d’aliments, feta amb fusta i pintada amb els colors d’un semàfor perquè, d’una manera molt visual, els infants prenguin consciència de la importància d’alguns aliments en la dieta habitual i que n’hi ha d’altres que s’han de consumir en menor quantitat.

L’activitat està finançada pel Restaurant Vora Estany i pel Servei d’Educació. Enguany hi participen un centenar d’alumnes de cicle mitjà de les escoles Pla de l’Ametller, Can Puig i Casa Nostra.



 


Aquest divendres alumnes de 4t d’ESO de tots els instituts de Banyoles assisteixen, un any més, al teatre fòrum M’agrada!, de Nus Teatre, una activitat de La Guia de Recursos en el marc dels Tallers de Convivència.

Una obra de teatre que ens parla sobre el gènere, l’amor, les relacions, la violència, les noves tecnologies... Després de la presentació de l’obra de teatre, dels personatges i de les diferents situacions que viuen, es passa el protagonisme als joves del públic, que participaran de manera activa en el debat i tindran l’oportunitat de pujar a l’escenari, substituint un actor o actriu per a proposar possibles solucions als problemes que té el personatge que encarnen.

M'agrada | Obra de teatre-fòrum de NUS from Nus Teatre on Vimeo.


El Telenotícies comarques de TV3 va emetre un reportatge sobre el projecte de Memòria Històrica que s’està portant a terme a Banyoles. En el següent enllaç podeu veure el programa:

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies-comarques/alumnes-de-banyoles-aprenen-de-la-guerra-civil-i-lexili/video/5580969/

Continuem amb la sèrie d’emissions del programa Entitats de Banyoles TV en el qual es fa difusió de les activitats de la Guia de Recursos. A l’Espai Guia del blog hi trobareu tots els programes.

 

En aquest programa podeu veure les activitats de teatre i música que es van dur a terme durant el mes de gener.

 


Dins del programa Entitats, que s’emet cada dimecres a 2/4 de 10 del matí a Banyoles TV, dedicarem un espai a explicar les activitats que s’han dut a terme en el marc de La Guia de Recursos Educatius Municipals, programa gestionat pel Servei d’Educació. Un cop al mes, el programa inclourà uns minuts d’informació sobre les activitats d’aquest programa que s’han dut a terme i explicarà el funcionament de cada una.

Per començar, podeu veure el programa dedicat a l’activitat Lax’n’rock a les aules, que ja us varem explicar la setmana passada en aquesta entrada.


Tardes de Ciència

Viatge a l’interior de la selva amazònica, amb Joan Anton Abellan

Dissabte 13 de febrer

A les 7 de la tarda, al Museu Darder de Banyoles

Conte astronòmic per a infants

On ets Andròmeda?, amb Anna Almècija

Taller amb jocs i activitats tot parlant sobre contaminació lumínica

Dissabte 13 de febrer

A les 5 de la tarda al Museu Darder de Banyoles

Xerrada dins dels actes paral·lels a l'exposició "Les matemàtiques ens fan grans"

Cordes, nusos i altres embolics, amb Enric Brasó, professor de matemàtiques

Dissabte 27 de febrer a les 7 de la tarda al Museu Darder de Banyoles

Complement al curs de Patrimoni Geològic: Sortida a Les Gavarres

Diumenge dia 28 de febrer - Parada de la Teisa a les 8 del matí
Pàgina 15 de 24Primera   Anterior   10  11  12  13  14  [15]  16  17  18  19  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega