Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'guia'


Demà divendres 10 de juliol, a quarts d’onze del matí a la Plaça Major de Banyoles, tindrà lloc la cloenda de la primera setmana del taller de Robòtica d’Estiu. En aquesta nova edició, el taller ha rebut més de vuitanta inscripcions de les quals se n’han pogut admetre cinquanta, prioritzant els nois i noies escolaritzats en els centres de secundària de Banyoles i d’una manera especial les noies, que representen un 20% dels participants.


Enguany el taller s’ha plantejat amb dos torns d’una setmana de durada, durant la qual els joves s’apropen al món de la programació i la robòtica, en aquest cas a partir del software i hardware lliure i el seu entorn, que finalitzen amb una demostració a la Plaça Major.

 

 

 

El repte d’aquest any es situa en el futur any 2047, a la superfície del Planeta Mart, on s’ha avariat un aparell amb un carregament de minerals que no pot tornar sol a la base.  Els enginyers d’una agència espacial han de programar un robot, sense control humà directe, per tal que es dirigeixi fins a les coordenades on es troba l’aparell avariat per rescatar-lo el més aviat possible.

L’activitat està organitzada pel Servei d’Educació de l’Ajuntament que hi aporta finançament, gestió i ideació, l’entitat Astrobanyoles que hi aporta coneixement i la direcció i el Museu Darder que hi aporta l’espai. L’activitat està dinamitzada per Issac de Palau, que porta la direcció tècnica del taller, conjuntament amb sis monitors també experts en la matèria. El taller rep el suport econòmic de la Federación Espanyola para la Ciencia y la Tecnología-FECYT que ha atorgat a l’Ajuntament de Banyoles a través d’una subvenció.

 

Aquesta activitat forma part del programa d’activitats de promoció de la ciència i la tecnologia que ofereix el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles. Els objectius principals d’aquest programa són la divulgació de la ciència i la tecnologia entre la població, donar a conèixer la investigació científica i la seva relació amb l’entorn i fer-ho des de la igualtat d’oportunitat d’accés al coneixement, especialment entre la població més jove.

Dimecres passat es va emetre per Televisió Banyoles, dins el programa Entitats, un reportatge sobre l’acte de cloenda de l’activitat Robòtica Banyoles, impulsada pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles.

A continuació, podeu veure el reportatge.


 


Ahir dilluns es va dur a terme la cloenda de l’activitat Robòtica Banyoles. L’acte va començar al voltant de 2/4 de 10 del matí i va finalitzar cap a la una del migdia. En una primera part, els nois i noies i professors dels centres de secundària van compartir els treballs de robòtica que han estat realitzant durant la darrera part del curs; per això es van instal·lar unes taules sota les voltes de la Plaça on van exhibir els seus robots i enginys.

La jornada va continuar amb una dinàmica de grups on els nois i noies havien de crear propostes imaginatives basades en la tecnologia i la robòtica per a donar resposta aL repte d'imaginar Banyoles com a smartcity i a continuació un espai per a conèixer i compartir l’experiència amb experts convidats que van aportar els seus enginys. Així, doncs, vam poder veure un robot submarí SPARUS II i un robot de rescat BIGBOT de la Universitat de Girona passejant per la Plaça, impressores 3D i robots hominoides d’Innova Didàctic, una demostració de l’empresa AUGI, diferents aparells de l’Aeromodelisme i vam veure volar els drons construits per un dels cicles formatius de l'institut Josep Brugulat. 

La jornada va finalitzar amb un espai on els joves van exposar breument les seves propostes al repte plantejat i els experts una valoració d’aquestes propostes. Dos components del Vol de Pollastre van amenitzar l’acte i un robot hominoide creat per Innova Didàctic va ballar breakdance a dalt de l’escenari.

Demà dimecres, a les 10 del vespre, Televisió Banyoles dedicarà el programa Entitats a aquest acte. 

L’activitat Robòtica Banyoles s’emmarca en les activitats del bloc de ciència i tecnologia de la Guia de Recursos Educatius Municipal i està organitzada pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles. Compta amb el finançament de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – FECYT. La part tècnica i de seguiment i assessorament al professorat l’ha portat a terme l’entitat Innova Didàctic.

Aquest projecte vol ésser una experiència  per fomentar la tecnologia entre els joves, la creativitat i l’esperit emprenedor; es planteja com un treball col·laboratiu entre centres i la implicació d’empreses i investigadors en aquest àmbit, que comparteixin el seu coneixement i experiència amb els joves i així apropar l’àmbit escolar i l’àmbit empresarial i facilitar l’aprenentatge significatiu.

La voluntat del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles i els professors de tecnologia dels instituts és donar continuïtat al projecte Robòtica Banyoles que es va construint amb aquest grup de treball i obrir-lo a la participació de les escoles de primària i altres empreses col·laboradores.

     
     
     
     
     
     
     
     
     
   
     
     
     
    Organitza: 
     
Amb el suport: 

 

 


Dilluns 15 de juny la Plaça Major de Banyoles es convertirà en un gran laboratori de robòtica. Alumnes, professors, experts i organitzadors, ens reunirem en l’acte de cloenda de l’activitat Robòtica Banyoles, a la qual hi han participat uns 200 alumnes de tots els centres d’educació secundària de la ciutat, Institut Josep Brugulat, l’Institut Pere Alsius, l’Institut Pla de l’Estany i Escola Casa Nostra.


Amb el suport de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - FECYT i MINECO

 


Dissabte 9 d’abril a les 6 de la tarda va tenir lloc el lliurament del 5è premi Astrobanyoles de Recerca i investigació científica.

En l’edició d’enguany del premi, per a treballs de recerca de batxillerat, se n’han seleccionat 9, dels quals s’han guardonat un primer premi i dos finalitstes. 

La relació de treballs presentats va ser:

Proposa't salvar una vida, de Berta Boix Roca de l'INS Pla de l'Estany (tutora Dolors Pujol Camps)

L'estel d'argent, d’Irene Costa García de l'INS Pere Alsius i Torrent (tutora Hortènsia Belmonte Soler)

Seguretat informàtica Web, de Pol Barrachina Hernández de l'INS Pere Alsius i Torrent (tutors Joan Carol i Eduard Casadevall)

Estudi de l'efecte antibiòtic en productes alimentaris, de Cristina Saubi Puignau de l'INS Pere Alsius i Torrent (tutora Teresa Cels Felip)

Flors de Bach de Sílvia Cufí Aregay de l'INS Josep Brugulat (tutora Sílvia Coll)

Obtenció d'etanol com a combustible, d’Aniol Roure i Bassols de l'INS Josep Brugulat (tutor Isidre Colomer Plana)

L'obsolescència programada, de Pau Juscafresa Rodeja de l'INS Josep Brugulat (tutor Josep Pagès)

Creació d'un videojoc per a mòbil, d’Aniol Maestre Camps de l'INS Pere Alsius i Torrent (tutors: Joan Carol i Eduard Casadevall)

La biomedicina: una ciència essencial i alhora incompresa, de Mar Segundo Felip i Marta Costa de Aguirre de l'INS Pla de l'Estany (tutora Mª Àngels Cunill Ferrer)

L’alumne guanyador ha estat l’Aniol Roure i Bassols, pel treball Obtenció d’etanol com a combustible i ha rebut un premi de 300€, que podrà utilitzar amb material bibliogràfic o científic. Enguany, com a novetat, també hi ha una dotació econòmica per l’institut Josep Brugulat, de 200€. Els finalistes, ex-aequo, han estat L'estel d'argent d'Irene Costa García i Creació d'un videojoc per a mòbil, d'Aniol Maestre Camps.

Properament es podran veure els treballs en una pàgina a la qual es podrà accedir des del portal d’Astrobanyoles.

Més informació a Astrobanyoles 

Amb la col·laboració i el suport de:

           


La tàctica col·lectiva i els sistemes de joc

Fins divendres 17 d’abril es poden fer les inscripcions al seminari que es durà a terme divendres 24 i dissabte 25 d’abril a l’Auditori de l’Ateneu i al Centre de Tecnificació Esportiva La Farga.

El Seminari Internacional va dirigit a estudiants predoctorals i postdoctorals, i tots aquells investigadors i investigadores interessats en aquest camp, així com a entrenadors i professionals d'esports col·lectius.

Trobareu tota la informació i el programa definitiu al web de la Càtedra

Organitzat per la Càtedra d'Esport i Educació Física - Centre d'Estudis Olímpics UdG, compta amb el patrocini de l'Ajuntament de Banyoles, la Diputació de Girona  i  l'EUSES-Centre adscrit UdG; també amb la col·laboració de l'Auditori de l'Ateneu, el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i la Secretaria General de l'Esport de la Generalitat de Catalunya.


En aquest vídeo podeu veure en imatges el desenvolupament de l’activitat Els nens a la cuina, organitzada pel Restaurant Vora Estany i inclosa a la Guia de Recursos Educatius Municipal, i a la qual enguany hi han participat alumnes de 3r i 4t de primària de les escoles Casa Nostra, Can Puig i Pla de l’Ametller de Banyoles.



En el marc de la Guia de Recursos Educatius Municipals que coordina el Servei d’Educació, enguany s’ha portat a terme l’activitat La diversitat amb ulls de nen, una reflexió i una mirada diferent vers l’entorn i la diversitat que ens envolta. Durant l’activitat es visualitzen de dos curtmetratges d’animació infantil elaborats per PDA Films, Petits Dibuixos Animats, de reconegut prestigi internacional i es fa un treball de reflexió posterior, dinamitzat  per la Càtedra UNESCO de Polítiques Culturals i Cooperació de la Universitat de Girona. La proposta didàctica gira al voltant de com veiem els altres i a nosaltres mateixos, buscant en què som diferents i en què som iguals, entenent la diversitat com a riquesa i valor a respectar i promoure.



 

Un dels curtmetratges ha estat elaborat durant un taller que els artistes de PDA Films han desenvolupat amb infants vinculats d’alguna manera als barris de Canaleta i Can Puig i al projecte socioeducatiu que s’hi desenvolupa des del Pla Educatiu d’Entorn de Banyoles. Durant dos mesos, aquests il·lustradors i cineastes han estat treballant a partir de les propostes, vivències, imaginació, els dibuixos i el muntatge d’aquests nens i nenes de Banyoles aconseguint un curtmetratge d’animació que es presentarà a Banyoles i a diferents festivals de cinema d’animació. Han col·laborat en el finançament del projecte l’Ajuntament de Banyoles i l’Obra Social La Caixa.

 


Des d’aquest dimecres 11 de març i durant una setmana, els nens i nenes de P3 fins a 6è de primària de les escoles d’infantil i primària de la comarca del Pla de l’Estany participen en l’activitat de la Guia de Recursos Educatius Anem a escoltar música!

 

 

Les obres que escolten en l’edició d’enguany són:

La flauta més màgica de totes, una versió reduïda de l’òpera de Mozart pels nens i nenes de cicle inicial.

Acobla’t, on els nens i nenes de cicle mitjà descobreixen amb la Cobla Marinada què és una cobla d’una forma divertida i impactant, amb un bon nombre de músics sobre l’escenari que mostren les diferents possibilitats que ofereix una agrupació musical d’aquestes característiques. La nostra cançó, on els més grans fan un recorregut per l’esclat de la música catalana i les seves diferents etapes des dels anys de la Nova Cançó fins l’actualitat.

Cabaret Patufet, destinada als més petits, educació infanti, una proposa de Samfaina de Colors basada en la varietat del contingut - cançó, música, conte, poesia, etc – i la referència als personatges dels contes tradicionals catalans que es portarà a terme els tres primers dies de la propera setmana.

L’activitat Anem a escoltar música! Està organitzada i subvencionada pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles i compta amb la col·laboració de les escoles de la comarca i la programació de Joan Duch i Joventuts Musicals de Banyoles.


El projecte neix en el marc de la Guia de Recursos Educatius Municipals, amb la col·laboració d’Astrobanyoles i amb el suport de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-FECYT

El Projecte Robòtica Banyoles neix, d’una banda de l’interès des del Servei d’Educació en promoure l’àmbit de la robòtica i la tecnologia en general com una proposta més de recursos adreçats als centres educatius del municipi i, de l’altra, de l’interès manifestat pels propis centres i la bona valoració que es va fer a l’estiu passat del Taller de Robòtica que van organitzar conjuntament Astrobanyoles, Museu Darder i Servei d’Educació.

Des del Servei d’Educació tenim la voluntat que Robòtica Banyoles esdevingui un projecte col·laboratiu entre centres educatius del municipi, l’Ajuntament de Banyoles i, en un futur, entitats i empreses vinculades en l’àmbit de la tecnologia i la robòtica. Per això, la intenció és anar creant un grup de treball amb professors interessats en aquest projecte, conjuntament dissenyar-ne el contingut i les propostes pedagògiques, compartir l’experiència i projectar-la cap a un futur amb la implicació d’empreses de la zona on la tecnologia i la robòtica siguin un puntal de funcionament important.

En aquesta primera fase del projecte hi participaran els quatre centres de secundària del municipi. Des del Servei d’Educació de l’Ajuntament s’ofereix formació per a professors i material pels centres participants; durant aquest segon i tercer trimestre de curs es portarà a terme una activitat de robòtica amb l’alumnat de secundària de cada centre, al curs i de la forma que cada centre consideri més adequat, i implicant diverses branques, com pot ésser la tecnologia, la informàtica, la matemàtica, la física o l’emprenedoria.

La part tècnica i d’assessorament va a càrrec de l’equip d’Innova Didàctica, format per Joan Pellicer i Toni Moreno, ambdós professors de secundària i amb una llarga trajectòria en el món de la robòtica. Aquesta entitat proporciona els materials, que han estat dissenyats i fabricats per ells amb impressores 3D i formació i assessorament pel desenvolupament de l’activitat.

L’activitat s’ha iniciat aquest dimecres 4 de març, amb la realització d’una formació/taller inicial de quatre hores dirigida al professorat i impartida per aquest equip d’experts. Durant la formació, les persones assistents han tingut l’oportunitat de muntar i programar els robots i explorar diferents possibilitats que ofereix aquest material.

Al llarg de l’activitat, cada centre desenvoluparà la construcció i programació d’un robot per resoldre un repte. Es treballarà amb grups de dos alumnes per robot i el material base que s’utilitzarà serà Imagina Scratch amb possibilitats de treballar també amb Appinventor des del mòbil. L’activitat finalitzarà amb una trobada d’intercanvi d’experiències entre tots els centres i l’alumnat participant, previsiblement durant la primera quinzena del mes de juny. El professorat podrà disposar d’un seguiment d’unes tres sessions, d’una durada entre 1 o 2 hores, a més de la creació d’un fòrum virtual de debat i de dubtes compartit amb tots els participants.

Des del Servei d’Educació tenim la voluntat que aquesta activitat sigui un impuls pels centres educatius interessats en aquest àmbit, que tingui continuïtat, creixi amb contingut i esdevingui un espai de trobada i col·laboració entre l’àmbit educatiu i el sector empresarial.

Robòtica Banyoles s’emmarca en les activitats de ciència i tecnologia de la Guia de Recursos Educatius Municipal i està organitzada pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles. Compta amb la col·laboració de l’associació Astrobanyoles i amb el finançament de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – FECYT. La part tècnica i de seguiment/assessorament al professorat va a càrrec de l’entitat Innova Didàctica.


Pàgina 17 de 24Primera   Anterior   12  13  14  15  16  [17]  18  19  20  21  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega
antalya bayan escort
bodrum escort
halkali escort halkali escort istanbul escort beylikduzu escort sirinevler escort beylikduzu escort sirinevler escort beylikduzu escort sisli escort
periscope vk pornolar
mavi serum enginar macunu isveç şurubu datça macunu