Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'eduquem'


Ahir dijous, l'Eduquem en Família es va portar a terme a l'Escola Casa Nostra on Pere Font ens va parlar sobre la sexualitat en una primera sessió dedicada als més petits.

En Pere ens va presentar l'evolució psicosexual de l'infant de 0 a 9 anys, des de les expectatives i comportaments que generem en l'entorn els pares, la família, etc., ja abans del naixement fins l'experimentació amb el cos i la recerca de la identitat sexual que va fent un infant. D’una forma molt propera i amb un llenguatge molt planer, amè i ple d’anècdotes, va remarcar els aspectes més rellevants de cada període, els moments crítics, i com podem contribuir en tot aquest procés des de la família i l'escola, i amb una perspectiva sana i positiva.

Algunes de les frases: L'educació sexual és educació afectiva i emocional. Els pares són models de parella i de família. La millor inversió amb els vostres fills la fareu fins els deu anys. 

I què podem fer a partir dels 10 anys? No us perdeu la propera xerrada amb Pere Font el proper dijous 3 de desembre a l’institut Josep Brugulat: Sexualitat i adolescents.



Dijous 26 de novembre a les 9 del vespre a l’Escola Casa Nostra, dins del programa Eduquem en Família, Pere Font ens parlarà de l’educació de la sexualitat des de ben petits, de 0 a 9 anys.

Pere Font és psicòleg expert en sexologia. Trobareu més informació sobre la seva trajectòria i alguns enllaços a l’apartat de l’Eduquem en família d’aquest blog.

Serà també l’encarregat de la propera xerrada de l’Eduquem que es farà el mes de desembre, aquest cop sobre la sexualitat en l’adolescència. 


Altres enllaços sobre sexualitat:


Article al Diari de l’Educació:

Sense tabús. Educar les mil cares de la salut sexual dels joves 

 

Web sobre salut i sexualitat 

 
   


L’Eduquem en Família va aplegar ahir vespre unes 140 persones a l’escola Pla de l’Ametller per escoltar i reflexionar amb la Carme Thió. Uns panells donaven testimoni de les 5 edicions anteriors d’aquest projecte, que va néixer al curs 10-11 com un projecte de ciutat impulsat per les AMPA de Banyoles i el Servei d’Educació de l’Ajuntament.

     
     
 

Aquesta petita exposició reflectia diverses temàtiques que s’hi han tractat, com ara l’educació de  les emocions, els valors, el funcionament del cervell, el dol, la sexualitat, etc.  i experts com ara Ferran Salmurri, Víctor Küppers, Eva Bach, Mª Jesús Comellas, Mònica Conill, Núria Tió, entre molts altres.


 

Carme Thió ens va fer reflexionar sobre els eixos bàsics per fomentar que els nostres fills i filles siguin feliços, autònoms i responsables, les 3A: Afecte, Autonomia i Autoritat.

Sobre l’AFECTE, la Carme afirmava que  és evident que els pares i mares estimem els nostres fills però el que és imprescindible és que ells i elles s’hi sentin d’estimats. És important que els pares i mares manifestem el nostre afecte de manera incondicional, sense condicions, que tractem els infants de manera respectuosa i amable, amb sinceritat, fomentant la confiança; l’afecte té a veure amb el saber escoltar i el saber preguntar (sempre que estiguem disposats a escoltar la resposta), té a veure en acceptar el fill o filla tal com és, a no posar etiquetes i fomentar imatges preconcebudes, a creure en les seves capacitats.

L’AUTONOMIA és imprescindible per fomentar una bona autoestima, és una condició indispensable per a l’aprenentatge i contribueix a fer infants responsables de les seves accions. Actuar amb autonomia no és sinònim de fer el que un vulgui, sinó actuar a partir d’un criteri raonat. L’autonomia afavoreix la vivència positiva de l’esforç, la responsabilitat, la perserverança, la creació de criteris propis i independents.

Dedicar temps i paciència en fer créixer la seva autonomia és una de les millors inversions: donar-los oportunitats, confiar en les seves capacitats, generar expectatives, posar-los en situació d’escollir dins uns marcs de referència, acceptar els errors, no sobreprotegir perquè desprotegeix, amb un adult que posi límits i proposi referents.

L’AUTORITAT no és sinònim d’autoritarisme. No ens agrada que ens vegin com a persones autoritàries, però els infants necessiten un adult amb autoritat i a vegades costa que els pares i mares visquin positivament la tasca que els correspon d’autoritat. Els infants fan cas dels adults o bé per por o bé per confiança. Les dificultats les trobem quan hem de posar els límits. Ho podem fer més fàcilment donant missatges en positiu i fent viure als infants les conseqüències dels seus actes, no pas castigant. L’autoritat no és una lluita de poder, ha d’anar lligada a l’empatia.

“M’agrada la família que m’ha tocat!” és una frase que va pronunciar un infant en un dels treballs amb famílies que realitza la Carme Thió i que ha donat nom al seu darrer llibre, on desgrana què podem fer els pares i mares perquè un infant creixi amb afecte, autonomia i autoritat.




 


A la línia de Recursos Educatius que impulsa el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles, el curs 2009-2010 es va incorporar el programa Eduquem en família, un cicle de xerrades organitzat de manera conjunta pel Servei d’Educació i totes les AMPA dels centres educatius de Banyoles. Al llarg d’aquests sis cursos, l’Eduquem en Família ha anat creixent en participació i contingut, arribant al curs 14-15 a una mitjana d’unes 270 persones per activitat.

Per aquest curs 15-16 s’oferiran cinc trobades que tractaran temes diversos: Carme Thió ens farà reflexionar sobre els elements essencials de la família i ens preguntarem per què  ens agrada la família que ens ha tocat; dues xerrades ens parlaran de sexualitat, una adreçada a la infantesa i una a l’adolescència, a càrrec de Pere Font, director de l’Institut d’Estudis de la Sexologia i la Parella; el pedagog Gregorio Luri ens parlarà del luxe de ser pares imperfectes i Àlex Forasté explicarà com podem fomentar la creativitat a la família.

Està previst que el programa del curs finalitzi amb una jornada festiva de jocs en família, per fomentar la creativitat i l’actitud emprenedora.

A l’espai Eduquem d’aquest blog podeu consultar la programació de l’eduquem, informació sobre els professionals i les xerrades i enllaços a pàgines relacionades amb el tema.

Al blog també hi trobareu  el calendari d’activitats, amb informació sobre les activitats relacionades amb l’educació al municipi, calendari escolar, plenaris del Consell Escolar Municipal, programació de teatre i música a les escoles, entre d’altres.



15a edició de la Guia de Recursos Educatius Municipal

Des del Servei d’Educació varem començar a impulsar el Programa de Recursos Educatius l’any 2001 amb els objectius de donar coherència a l’oferta educativa que des de diferents àrees de l’Ajuntament de Banyoles s’impulsen a la ciutat; oferir als ciutadans recursos educatius o culturals amb la finalitat de donar-los suport en el seu procés de creixement personal i potenciar el coneixement de la ciutat des d’una àmplia varietat d’opcions per a totes les edats i col·lectius.

En aquesta 15a edició, i gràcies a un important treball en xarxa, La Guia de Recursos Educatius ha assolit els objectius inicials, ha crescut i ha esdevingut un important referent especialment per la comunitat educativa de la ciutat i també per grups de ciutadans que participen i gaudeixen de les diferents propostes formatives, recursos, projectes i accions que impulsem des de l’Ajuntament de Banyoles de manera transversal, conjuntament amb nombroses entitats, així com dels materials pedagògics que hi donen suport.

La presentació es va fer el passat dimarts 2 de setembre. Enguany la Guia es presenta amb una doble edició, en paper i digital, i farcida de propostes educatives cultural i artístiques, descoberta de la ciència i la tecnologia, promoció de la convivència i la salut, descoberta de l’entorn, per conèixer la ciutat, la pràctica de l’esport i l’educació en valors.

 

De l’edició pel curs 15-16, destaquem les següents activitats noves:

El projecte Robòtica Banyoles, que vam iniciar el curs passat amb els centres de secundària i enguany ens proposem ampliar i implicar als centres de primària que ho desitgin. Aquesta activitat té l’objectiu d’apropar la tecnologia als més joves, des de la programació de petits robots, a la descoberta d’empreses i entitats del sector, i així promoure les vocacions científiques i tecnològiques.

Teixidores d’història un projecte de recuperació de la memòria col·lectiva de les dones del Pla de l’Estany que van viure en una època marcada per la postguerra i la dictadura franquista.

Experiències matemàtiques amb visites guiades a l’exposició itinerant “Experiències matemàtiques. Les matemàtiques ens fan grans”, que acollirà el Museu Darder de Banyoles durant el curs 15-16 en col·laboració amb el Museu de Matemàtiques de Catalunya i l’entitat Astrobanyoles.

Els secrets de l’arxiu del Monestir”, una activitat de recerca i investigació que ens portarà des de la vida dels darrers monjos benedictins del Monestir de Sant Esteve de Banyoles, de fa 300 anys, fins als documents originals que ens han arribat d’ells.


 

Podeu consultar l’edició digital de La Guia a l'Espai Guia d'aquest blog.

Pel que fa al Calendari d’activitats, hi trobareu la informació sobre les activitats relacionades amb l’educació al municipi, calendari escolar, plenaris del Consell Escolar Municipal, programació de teatre i música a les escoles, entre d’altres.

Aquest dimecres passat, 13 de maig, gairebé 350 persones vam escoltar Víctor Küppers en el marc del programa Eduquem en Família, que enguany ha acomplert els seus primers cinc anys. La xerrada va tenir lloc a l’escola Can Puig.

Víctor Küppers ens va parlar amb molt d’humor, passió i entusiasme i va fer gaudir l'auditori, en la que va ser l’activitat de l’Eduquem en Família amb major participació. Una de les idees principals de la xerrada va ésser que la vida és una qüestió d’actitud; el que fa valuoses les persones, a més dels seus coneixements i habilitats, són les actituds, que són elements multiplicadors d’aquests factors. Ens va fer reflexionar sobre com l’entorn influencia en les persones i sobre la necessitat de buscar espais per a la pausa i la reflexió per no perdre i potenciar la nostra manera de ser, la nostra actitud.

Va ressaltar la importància de quatre idees bàsiques: mostrar afecte a les persones que estimem, saber demanar disculpes, ésser agraïts i saber valorar positivament. I, finalment, va remarcar el fet que ningú pot canviar unes circumstàncies vitals determinades però sí que tothom pot escollir l’actitud amb què les afronta.

Una frase: El més important a la vida és que allò més important sigui el més important.

 
 
 


Amb la xerrada Com fomentar l’entusiasme a la família, Víctor Küppers tanca el programa de l’Eduquem d’aquest curs.

Víctor Küppers és llicenciat en Administració, Direcció d’Empreses i Doctor en humanitats i formador de nombroses multinacionals i equips humans. En aquesta trobada ens proposa reflexionar sobre les competències emocionals de les persones, les quals podem aprendre i potenciar al llarg de la vida, i com orientar-les vers un projecte vital en positiu en el marc de la família o més enllà.

Dimecres 13 de maig, a 2/4 de 10 del vespre a l’Escola Can Puig.

En aquest enllaç podeu veure la seva participació en una conferència TEDTalk a Andorra, sobre l’actitud positiva.

Trobareu més informació sobre aquest programa a l’apartat Eduquem en família


A l’Eduquem en Família d’ahir dijous, vam rebre Dolors Reig, psicòloga social, especialitzada en psicologia de la persona connectada i mitjans socials.

El seu missatge va ésser clarament un reivindicació de la importància que les persones tinguem una bona base cultural i la importància d’educar en valors i la gestió emocional, ara més que mai, que els joves i les persones en general tenim al nostre abast un munt d’eines potencialment poderoses per a augmentar el nostre aprenentatge,  coneixement i participació, com són les xarxes socials i les tecnologies en general. La societat d’avui vol, necessita, joves i persones que participin d’una manera crítica, amb una bona base cultural i de valors, que això farà que participin també d’una manera responsable i creativa. Amb múltiples exemples, ens va fer reflexionar com les xarxes socials i la tecnologia que tenim a l’abast ha fet possible molts moviments de participació ciutadana, el resultat dels quals depèn dels valors que han mogut aquests moviments. Per això la seva aposta és per la tecnologia de l’empoderament i la participació (TEP), amb una bona base educativa per part de la família i dels docents. 

Podeu consultar articles i notícies relacionades amb aquesta temàtica al seu bloc El Caparazón.

 



Dijous 5 de març, a 2/4 de 10 del vespre a l’institut Josep Brugulat, es farà la propera activitat de l’Eduquem en família: Dolors Reig ens parlarà dels Canvis cognitius, socials i en valors en un món connectat.

Trobareu informació sobre la Dolors Reig a l’Espai Eduquem d’aquest blog.



Ahir dijous, en  una de les trobades de l’Eduquem en família amb més èxit de convocatòria, Úrsula Oberst ens va presentar una proposta per educar els nens i nenes amb límits, però sense càstigs, amb una conversa amena, plena d’exemples propers i pràctics on tots i totes ens podíem sentir identificats.

La metodologia EDUCON, Educació per la Convivència, té com a finalitat la millora de la convivència familiar i l’objectiu principal de fomentar especialment el sentiment de cooperació en els infants. Dit d’una altra manera, la proposta és que l’objectiu dels educadors no sigui tant el d’eliminar conductes pertorbadores sinó el d’encoratjar els infants perquè esdevinguin persones cooperatives i positives.

L’Úrsula ens va fer reflexionar sobre els estils educatius més habituals que a vegades adoptem les famílies -autoritari,consentidor,sobreprotector o inconseqüent - i ens va fer observar que aquests estils a la llarga provoquen sentiments d’inferioritat en l’infant que el perjudiquen. A aquests models els infants responen compensant els sentiments d’inferioritat amb conductes desadaptatives: criden l’atenció, exigeixen poder, revenja o superioritat.

L’Úrsula ens va proposar dues tècniques educatives bàsiques: l’encoratjament i l’aplicació de conseqüències naturals i lògiques, en substitució dels càstigs. Ens va presentar les 4C per practicar l’encoratjament: connecto, sóc capaç, compto en el meu entorn i tinc coratge per enfrontar-ne a noves situacions. I també tres principis a l’hora d’afrontar els conflictes: els tres micos, el buda i Martin Luter.

Amb una bona participació per part del públic, vam poder reflexionar sobre exemples pràctics, que ens van il·lustrar les seves explicacions i ens van aportar reflexions, experiències i bon humor.

La propera xerrada de l’Eduquem en Família serà al mes de març on Dolors Reig ens parlarà sobre què ens aporten les noves tecnologies i com canvien les nostres relacions, la nostra manera d’aprendre i determinats valors. Això serà el dia 5 de març a 2/4 de 10 del vespre a l’institut Josep Brugulat.


Pàgina 7 de 8Primera   Anterior   2  3  4  5  6  [7]  8  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 19-20Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega