Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'infància'


Aquest dissabte passat va tenir lloc la segona sessió de formació amb les escoles bressol de Banyoles, amb la formadora i assessora d’equips educatius Alidé Tremoleda. L’objectiu d’aquesta formació és reflexionar i debatre sobre el joc lliure de l’infant, el paper de l’adult en el seu acompanyament i l’organització de l’espai. En aquesta sessió es va treballar sobre el material i la creació d’espais estimulants pels infants i el paper de l’adult en el procés d’acompanyament.

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

Aquesta formació és un punt de sortida per a la reflexió de cada equip educatiu sobre els espais i el paper de l’adult. Aquest treball preveu un nou espai comú a la primavera en forma d’activitat conjunta amb els nens i nenes.

 

 


La Taula d’infància del Pla de l’Estany, el Servei d’Atenció Integral a les persones LGBTI del Pla de l’Estany i el Punt de Salut Jove-Cal Drac, en motiu dels actes de commemoració del dia Universal de la infància, organitza la sessió formativa “Soc el que sento. Converses sobre el dret dels infants i joves a ser el que senten”, destinada a tècnics i tècniques de serveis socials, salut, educació, joventut, etc. professorat, entitats i ciutadania en general.

Dijous, 22 de novembre, a les 6 de la tarda al Museu Darder de Banyoles.


L’entitat juvenil Young Life va iniciar, l’últim semestre del curs passat, un servei d’Acompanyament Educatiu en coordinació amb el Servei d’Educació  de l’Ajuntament de Banyoles i els instituts de la ciutat.

Amb l’objectiu d’oferir un servei al municipi i seguir amb la línia de suport a la infància i adolescència, l’entitat està portant a terme una activitat de Reforç Escolar setmanal per alumnes d’ESO.

L’horari d’obertura és dimarts i dimecres de 17:30 a 19:00h, i actualment hi assisteixen 8 alumnes de 2on a 4rt d’ESO derivats dels diferents instituts de Banyoles.

L’activitat principal és el reforç dels aprenentatges a partir de les tasques escolars, la motivació vers l’estudi i l’acompanyament en el procés educatiu en general, a partir de les diferents necessitats detectades. Aquesta tasca es complementa amb estones lúdiques al propi local que serveixen per a potenciar la socialització.

El servei està ubicat al Centre Juvenil “El Garatge”, al carrer Buenos Aires, 6, en un local molt cèntric i accessible per als participants.

   


En suomi, Kasvaa significa “créixer”. Aquest és l’objectiu principal del projecte Kasvaa, mares compartint per créixer que engega aquest mes de novembre el Servei de Suport a les Famílies del Servei d’Intervenció Sociocomunitària de l’Àrea de Benestar Social, Consell Comarcal del Pla de l’Estany.

El projecte pretén, a partir de l’aprofitament del potencial mobilitzador i catalitzador de la maternitat, i amb la metodologia d’aprenentatge servei, crear un espai de relació, apropament i suport entre dones de diferents perfils que comparteixen un denominador comú: ser mares d’infants de 0 a 3 anys.

L’inici de les sessions està previst per la primera setmana de novembre, amb una primera fase de difusió del projecte i de creació del grup. Amb les dones interessades es realitzarà una entrevista prèvia per tal de donar més informació i ajustar interessos i expectatives, així com per poder garantir l’heterogeneïtat del grup.

Informació i inscripcions: Les dones interessades poden posar-se en contacte directament amb la referent del projecte: Natalia Romero Calejo, al telèfon 627902707 o a l’adreça de correu electrònic serveifamiliessis@gmail.com

 




El grup de treball format per les Escoles Bressol del municipi i el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles hem decidit dedicar aquest curs a reflexionar sobre com acompanyem el joc lliure de l’infant i com podem afavorir-lo amb la transformació de l’espai i les seves característiques.

Per fer-ho ens acompanya l’Alidé Tremoleda Panyella, educadora, formadora i assessora d’equips educatius. S’ha format a l’Institut Pikler de Budapest i ha estat vinculada del Seminari de reflexió de Lòczy de l’Associació de Mestres de Rosa Sensat. Actualment desenvolupa i coordina el projecte Malaika joc i formació.

   

La primera sessió de formació va tenir lloc el passat dissabte 27 d’octubre amb una assistència de gairebé trenta persones. Ens vam plantejar quin és el paper dels adults educadors, què vol dir realment aprenentatge significatiu, què vol dir en el fons que l’infant és protagonista i construeix els seus aprenentatges, què significa respectar el seu temps.

A la propera sessió reflexionarem sobre com condiciona l’espai i el material el joc dels infants, com aquests elements afavoreixen un tipus de dinàmica o una altra, com crear espais educatius i estimulants i quin ha de ser el paper dels adults.

 
   
 

Aquest dissabte passat, Banyoles va donar la benvinguda al Drac, la nova figura de la faràndula que acompanyarà els gegants en el seus balls de Festa Major.

El Drac de Banyoles és la figura més emblemàtica de l’antic i desaparegut bestiari banyolí. La història del Drac de Banyoles es remunta a fa 350 anys. Durant els segles XVII i XVIII, i abans dels gegants i capgrossos, a les festes hi ballava el bestiari. El Drac de Banyoles, una de les figures més antigues documentades, era una bèstia alada que sortia per carrers i places de la vila coincidint amb festes religioses i tradicionals, segons ha pogut documentar l’historiador banyolí Guerau Palmada. Ara, 350 anys després, l’Ajuntament de Banyoles ha recuperat la figura del Drac que tornarà a ballar per la Festa de Sant Martirià.

 

Aquests dies el Drac acompanya a tota la faràndula de Gegants i Capgrossos per donar-se a conèixer als els nens i nenes. El proper dissabte 20 d’octubre ja el podreu veure ballar!


La Balca - Centre Educatiu Municipal és un centre integral que ofereix diferents espais d’atenció i suport a la petita infància i la família, des d’una vessant educativa, psicosocial i de salut. A part del servei d’Escola Bressol, que està destinat als usuaris matriculats, ofereix una sèrie de serveis oberts a totes les famílies.

Psicomotricitat lúdica

És us espai obert a tots els infants entre 1 i 3 anys que vulguin gaudir d’un espai per jugar amb altres nens i nenes i en un entorn ben estimulant.


 

 

 

Espais globals

Són espais psicoeducatius de trobada i entre mares i pares i els seus infants amb la finalitat de compartir experiències i inquietuds i aprofundir en l’educació dels fills i filles. L’Espai nadó s’adreça a famílies amb infants fins a un any i l’Espai familiar a famílies amb infants fins a 3 anys.

 

 

Per a assistir a aquests serveis només cal posar-se en contacte amb La Balca, Plaça Xesco Boix, s/n (Banyoles), 972573536.


Trobareu més informació sobre els serveis i sobre La Balca en
aquest enllaç.


 

Des de la Plataforma per la Llengua s’ha engegat la 5ª edició del Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català adreçat als alumnes de 5è i 6è de primària de les escoles del Principat de Catalunya. L'objectiu d’aquest concurs, és que alumnes, mestres i escoles descobreixin la faceta lúdica i creativa de la llengua catalana creant el seu propi joc.

Esperem que un any més el considereu interessant per a fer que nois i noies no només aprofundeixin en el coneixement de la llengua catalana sinó que consolidin valors com el treball en grup, la creació, el joc, l’originalitat, etc.


El formulari d’aquesta edició el trobareu a: https://jocsijoguines.cat/concurs-tisner/6/5e-concurs-curs-2018-2019/inscripcio/

 

 

 

 


Amb motiu de la commemoració del Dia Escolar de la No-violència i la Pau, i per tal de sensibilitzar la població i promoure la creativitat de l'alumnat de les escoles i centres, l'Institut Català Internacional per la Pau (ICIP) convoca la tercera edició del concurs Hip-hop per la Pau.

El Concurs ICIP de Hip-hop per la Pau té per objectiu donar visibilitat al compromís i la creativitat dels joves en l'àmbit de la cultura de pau. El certamen té dues modalitats: en la primera, s'hi poden presentar estudiants d'educació secundària obligatòria, formació professional o batxillerat de Catalunya; en la segona modalitat, s'hi poden presentar nois i noies d'entre 12 i 25 anys vinculats a centres i entitats juvenils, cultural, cíviques o d'acció socioeducativa de Catalunya. En tots dos casos, caldrà presentar-se al concurs formant un grup d'un mínim de tres persones.

Per participar-hi cal composar una peça de hip-hop amb versos de creació pròpia i fer una gravació en vídeo de la seva interpretació, d'un màxim de 4 minuts de durada. La lletra de les cançons ha d'estar relacionada amb la celebració de les diferències.

El termini de la convocatòria és des del dia 6 de setembre de 2018 fins el 31 de gener de 2019.

Podeu consultar les bases del concurs i les condicions de la convocatòria en aquest enllaç.



Voleu saber si potencieu l’hàbit lector en els infants? 

Fins el 27 de setembre podeu respondre l’enquesta en el següent enllaç, i ho esbrinareu.

https://edubarometre.cat/

 

 

 

D’altra banda, en el marc del programa LEXCIT (Fundació Bofill, Fundació La Caixa i Departament d’Ensenyament) s’ha editat un material amb estratègies, recursos i coneixements per reforçar les competències lectores dels infants.

Podeu descarregar-vos el document en aquest enllaç


Pàgina 1 de 7Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

     Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 18-19Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
MANIFEST CIUTATS EDUCADORES 2017Descarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega