Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'infància'


La Balca ha obert de nou les portes a famílies i infants. Arrenca un nou curs amb il·lusió renovada.  

Apostar per l’educació de 0 a 3 anys és una de les millors inversions que pot fer una ciutat. Apostar pel desenvolupament de les persones durant la seva primera etapa vital és fonamental pel desplegament de les capacitats al llarg de la vida. Aquesta evidència científica està més que demostrada i és especialment significativa quan parlem d’infants en situació de vulnerabilitat.

També és una evidència demostrada que impulsar polítiques socials i educatives per facilitar l’accés a l’escola bressol és una inversió que contribueix a que la societat sigui menys desigual, promou l’eficàcia econòmica per al conjunt i per tant millor la convivència i el desenvolupament de la comunitat.

Que les famílies apostin, doncs, per l’escola bressol és una forma de contribuir al desenvolupament dels infants al llarg de la vida. I, per tant, és un deure de l’administració facilitar places suficients per a tots els infants i facilitats per accedir a aquesta experiència educativa.

 

Més informació:

https://educacio.banyoles.cat/inici/id/8408/invertir-en-letapa-0-3-anys-es-una-inversio-en-la-persona-i-en-el-conjunt-de-la-societat-i-alhora-es-una-inversio-economica-de-futur

http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/interview_with_professor_james_heckman_noted_scholar_and_no/

Diversos autors. Fundació Bofill. Dossiers.

https://diarieducacio.cat/educaciolocal/2021/02/14/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim/


Ens plau anunciar-vos que des de la Balca hem tornat a obrir les portes als Espais Tertúlia amb famílies!

Divendres 28 de maig vam iniciar l’espai amb unes quantes famílies compartint vivències, inquietuds i coneixements sobre l’Autonomia i el Deixar fer als infants. Considerem que són aspectes importants per tal que puguin anar adquirint confiança, seguretat i autoestima. Estem molt agraïdes de poder compartir espais de creixement amb vosaltres, famílies!


Amb motiu de la celebració del Dia Internacional del Joc, el proper 1 de juny, l’Associació Internacional de Ciutats Educadores - AICE, conjuntament amb l’Ajuntament de Barcelona, l’institut Infància i Adolescència i l’espai cultural El Born, organitzen la jornada “Ciutat Jugable”, que començarà a les 5 de la tarda i es podrà seguir en línia des del canal Youtube de l’Ajuntament de Barcelona.

La jornada té com a objectiu compartir reflexions i experiències al voltant de l’ús dels espais urbans com a espais educatius i d’aprenentatge a l’aire lliure.

Podeu consultar la programació de la jornada des del web de l’AICE.


El passat 11 de maig es va fer la presentació dels Jocs Emporion 2021 que han estat aturats durant un any degut a la situació d’emergència sanitària. L’edició d’enguany durarà una setmana i es repartirà per totes les comarques gironines. Les activitats tindran lloc del 31 de maig al 6 de juny en més d’una vintena de localitats de la demarcació, garantint totes les mesures de seguretat i prevenció davant de la COVID-19.

Concretament al Pla de l’Estany es desenvoluparan un total de 6 activitats diferents, intentant arribar al màxim de públic possible, passant per centres educatius, entitats esportives, adults i famílies. 

A continuació us detallem les 6 activitats que es desenvoluparan durant la setmana:

  • Esports Alternatius (Centres Educatius de Secundària)
  • Trobada Comarcal Esports Individuals (Gimnàstica Artística, Gimnàstica Rítmica i Patinatge Artístic)
  • Trobada Comarcal de Futbol 7 (Entitats de la comarca)
  • Escacs (Entitat de la comarca)
  • Activitat per Gent Gran (Adults)
  • Activitat per a Famílies (Activitat oberta - Famílies)

Més informació de les activitats a la comarca del Pla de l’Estany.

Enllaç del vídeo de l’acte, que trobareu al canal de YouTube de la Diputació de Girona.

 


Vídeo de la xerrada que el pedagog Francesco Tonucci va fer el passat 20 d’abril a La Vall d’en Bas, organitzada per la càtedra de renovació pedagògica UdG – Can Trona.


És una evidència científica que el desenvolupament de les persones en la seva primera etapa vital és molt important pel desplegament de les seves capacitats al llarg de la vida, com demostra la neurociència. També és una evidència científica que aquest fet pren encara més rellevància quan parlem d’infants que viuen en situacions de vulnerabilitat.

Per tant, des de l’administració local és un objectiu el de fomentar polítiques educatives que sensibilitzin i incentivin les famílies a participar de l’educació que ofereix l’escola bressol: crear i mantenir places d’escola bressol, apostar per un model de qualitat, fer-ne difusió i sensibilitzar les famílies dels beneficis de l’educació en aquesta etapa, entre altres.

Alhora ha de ser un objectiu de l’administració local el fet de promoure la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’escola bressol, impulsant polítiques sobre les quotes, ja que és la principal barrera que impedeix que una part de la població pugui gaudir dels beneficis d’aquesta educació. Una política educativa d’aquestes característiques, a més d’afavorir la igualtat d’oportunitats, és una clara inversió per avançar vers una determinada societat, més capaç, més competent, més cohesionada i econòmicament més eficaç.

Escola Bressol Municipal La Balca. Banyoles

Experts com Xavier Martínez Celorrio, sociòleg expert en polítiques de cohesió social i de capital humà, afirmen que l’escola bressol és especialment important “perquè equilibra les habilitats d’aprenentatge i les oportunitats dels infants que provenen de llars en ambients desafavorits, que no tenen accés al capital cultural suficient com per a estimular-los cognitiva, lingüística i expressivament”. Aquests beneficis que n’obtenen els infants que es troben en situació de major vulnerabilitat és de cabdal importància per a la cohesió de la societat, i alhora representarà un benefici per la societat amb forma de menor despesa en atur i altres formes de compensació de fragilitats i desigualtats.

James J. Heckman, Premi Nobel d’Economia l’any 2000, és especialista en economia de la salut, l’educació i la família i en els seus estudis més recents posa de manifest el paper econòmic pel conjunt de la societat d’una bona educació durant les etapes inicials de l’educació infantil. Afirma que la inversió pública en una educació de qualitat en la primera infància és la que té més capacitat redistributiva, amb un retorn social d’entre un 7% i un 10%. Aquesta inversió inicial promou una eficàcia econòmica i al mateix temps redueix la desigualtat.

El llibre Too many children left behind (2018), en un estudi exhaustiu dels patrons de desigualtat de quatre països, demostra clarament que l’impuls de polítiques socials i educatives poden ajudar a igualar les oportunitats dels infants i joves i, per tant, contribuir a dibuixar una societat menys desigual amb tot el que això representa per la convivència i el desenvolupament de la comunitat. Assegura que el 60% de les diferències cognitives dels joves de 18 anys ja hi són presents quan tenien 5 anys i les desigualtats viscudes en aquests primers anys de vida han estat determinants pel seu desenvolupament futur.

Escola Bressol Municipal La Balca. Banyoles.

 

La importància de les polítiques locals en el primer cicle de l’educació infantil

En aquest mateix sentit es manifesta el Síndic de Greuges en el seu últim informe El paper dels ajuntaments en la lluita contra la segregació escolar:

“l’escolarització primerenca redueix les diferències de partida entre infants, proporciona les eines i els aprenentatges per a un major èxit educatiu (major estímul cognitiu, coneixement de la llengua, adquisició d’habilitats i rutines, etc.) i, consegüentment, incrementa les oportunitats educatives, especialment de l’alumnat d’entorns familiars més vulnerables” (2021:64).

Segons l’informe, l’escola bressol és el principal (o únic) instrument de què disposa la política municipal per a respondre a “una multiplicitat de necessitats durant la primera infància” (2021:65), i a partir de l’estudi de necessitats fa una sèrie de propostes d’actuació clau que es concreten en:

  • Incrementar la participació dels infants socialment desfavorits, principalment amb augment d’oferta pública, però també amb un millor aprofitament i accessibilitat de l’oferta existent.
  • Prioritzar l’accés dels infants socialment desfavorits, establint criteris de priorització de renda i amb la reserva de places.
  • Suprimir barreres d’accés mitjançant un pla de beques o un sistema de tarifació social.
  • Establir un pla de comunicació que permeti a les famílies tenir coneixement dels beneficis de l’escolarització primerenca, així com el funcionament intern i els objectius educatius.

 

Així, doncs, en conclusió, és d’allò més important i urgent invertir en l’etapa 0-3 anys com a família i com a administració, tant des de la perspectiva de millora en el desenvolupament de la persona al llarg de la vida i de la societat en el seu conjunt, com des de la perspectiva econòmica.

Servei d’Educació
Ajuntament de Banyoles

Enllaços i bibliografia.

https://diarieducacio.cat/educaciolocal/2021/02/14/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim/

https://www.diba.cat/documents/94105123/345092107/IC-Inversio03.pdf/b27dc790-2854-a674-a86d-0313c42a820b?t=1614942284904

https://www.uab.cat/web?cid=1096481466568&pagename=UABDivulga%2FPage%2FTemplatePageDetallArticleInvestigar&param1=1302242497716

http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/interview_with_professor_james_heckman_noted_scholar_and_no/

Síndic de Greuges. Informe sobre la igualtat d’oportunitats a l’educació infantil (0-3 anys), Barcelona, juliol 2015
http://www.sindic.cat/site/unitFiles/3904/Informe%20escolaritzacio%200_3%20anys_OK.pdf

Síndic de Greuges. El paper dels ajuntament en la lluita contra la segregació escolar, Barcelona, març 2021
https://www.sindic.cat/site/unitFiles/7675/El%20paper%20escoles%20i%20segregacio%20escolar_2021_cat_ok.pdf

Diversos autors. Fundació Bofill. Dossiers.
https://fundaciobofill.cat/noves-politiques-de-petita-infancia-0


Del 5 al 10 de maig s’obre el període de presentació de sol·licituds de preinscripció per La Balca pel curs vinent, 2021-2022. Poden presentar sol·licitud els infants nascuts l’any 2019 i l’any 2020.

La tramitació serà telemàtica i s’ha de fer a través de la seu electrònica de l’Ajuntament de Banyoles, mitjançant l’imprès de sol·licitud normalitzat que us podreu descarregar a partir del dia 5.

Podeu consultar el procediment des d’aquesta Guia de presentació de sol·licituds i també trobareu tota la informació relacionada a l’espai d’escolarització a l’escola bressol d’aquest blog.


Quan arriba la Diada de Sant Jordi algun espai de La Balca es converteix en un teatre, on infants, famílies i equip educatiu comparteixen una bona estona de cultura i tradició.  Enguany el teatre ha aparegut al jardí. Enmig de la sorpresa dels més petits, les famílies han presentat una divertida adaptació de la llegenda de Sant Jordi en la qual, aquesta vegada, el drac devorava llibres i finalment construïa una gran biblioteca. L’entorn exterior s’ha transformat, el dia d’avui, en un escenari improvisat i inaudit, que ha aportat una nova perspectiva a la diada de Sant Jordi.

Compartir aquesta història teatralitzada és una experiència que des de fa anys permet a les famílies participar d’una forma creativa en la vida de l’escola bressol i fa que grans i petits gaudeixin d’una bona estona, plena d’imaginació, música i rialles.


El proper dimarts 20 d’abril, a les 7h de la tarda, el pedagog italià Francesco Tonnucci ens oferirà una xerrada que podeu seguir per Streaming al Canal de Youtube de l’Àrea d’Educació i Joventut de l’Ajuntament de la Vall d’en Bas o a l’auditori de Can Trona.

Francesco Tonnucci és un pedagog italià especialitzat en educació infantil i un gran defensor de la mirada des dels infants i promotor de nombroses iniciatives per fomentar la participació dels nens i nenes a les ciutats.


Programació d'activitats que organitza el Consell Esportiu a partir del mes d'abril.

Més informació i inscripcions al Web del Consell Esportiu.

 

Pàgina 1 de 13Primera   Anterior   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 2021-2022Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
Infografia protocol COVID - Què fer?Descarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega