Servei d'educació
Ajuntament de Banyoles
Servei d'educació - Ajuntament de Banyoles

Articles de 'participació'


L'INS Josep Brugulat participa des del 2013 en el projecte Bòlit Mentor del Centre d'Art Contemporani de Girona. L'objectiu d'aquest projecte, dirigit per un curador d'arts visuals que canvia cada curs, és establir una connexió entre els alumnes del batxillerat artístic i diferents artistes visuals que presenten un seguit de propostes de treball que selecciona un jurat expert. Durant tot el curs, els artistes treballen amb els alumnes en el mateix institut (a través de tallers, conferències i altres activitats) per tal de desenvolupar un projecte creatiu conjunt. Aquest projecte final culmina en una exposició amb un seguit d'activitats complementàries.

El curs passat els artistes que varen treballar amb els alumnes del Brugulat varen ser el col·lectiu Nyamnyam creat per l'Iñaki Alvarez i l'Ariadna Rodríguez. El producte final d'aquesta estada al centre ha estat el documental Triangle de Sol, que es pot veure el divendres 17 de setembre a les 20:00h a l'Auditori de l'Ateneu i el 20 de setembre a les 18:00h al Cinema Truffaut de Girona. A partir de diferents dinàmiques activades amb l'alumnat, el film explora les idees de domesticació, doma i assilvestrament com a mirall de formes de ser i estar al món.


Dilluns 21 de juny es va realitzar una sessió plenària del Consell Escolar Municipal (CEM) d’aquest curs, la primera que s’ha pogut dur a terme des que es va declarar l’estat d’emergència sanitària. La reunió es va poder fer presencial, al gimnàs de l’Institut Pla de l’Estany.

El plenari del CEM va coincidir amb el final de curs; es va aprovar la memòria del curs passat, es va parlar sobre els resultats de les preinscripcions i es van aprovar els dies de lliure disposició dels centres pel curs vinent, 2021-2022; també es van donar altres informacions, com la presentació de l’aplicació de l’Escola d’Adults, els projectes Eduquem en família i el Banyoles ets tu, que ha estat guardonat com a projecte d’innovació educativa.

Pel que fa al calendari escolar pel curs vinent, que us podeu descarregar des de l’apartat de Documents del blog, queda d’aquesta manera:

1 de setembre: inici de les activitats del professorat de tots els centres docents no universitaris.
13 de setembre: inici de les classes als ensenyaments obligatoris.
11 d’octubre: dia de lliure disposició.
25 d’octubre: festa Local.
7 de desembre: dia de lliure disposició.
23 de desembre 2021 a 7 de gener de 2022: vacances de Nadal.
25 de febrer: dia de lliure disposició.
17 de març: dia de lliure disposició a l’Escola Oficial d’Idiomes.
11 a 18 d’abril: vacances de Setmana Santa.
16 de maig: dia de lliure disposició (excepte a l’EOI.)
22 de juny: acaben les classes.

El plenari va finalitzar amb el comiat al director de l’institut Pla de l’Estany, Genís Barnosell, i la benvinguda a la nova directora, Cristina Saavedra.

Ens retrobem el mes de setembre!


Les activitats que promou Europe Direct, un centre que funciona com a punt d’informació i de formació sobre la Unió Europea, van dirigides als joves i pretenen ser un espai interactiu on informar-se sobre aspectes bàsics de funcionament i organització de la UE, així com per aprendre a ser actius dins del marc europeu, a través de programes de formació i intercanvi com poden ser els Erasmus.

L’activitat Joves actius a la Unió Europea (anteriorment l’activitat s’anomenava Una mirada a Europa) ja fa 7 anys que forma part de l’oferta de La Guia de Recursos Educatius que edita el Servei d'Educació de l'Ajuntament de Banyoles i hi han participat joves de tots els instituts de la ciutat.

Trobareu més informació al web d’Europe Direct.


David Pujol, mestre, pedagog i professor de la Universitat de Girona, és l’autor del llibre L’Ajuntament explicat a les meves filles, en el qual ha esbossat una guia de democràcia i participació ciutadana en els afers públics municipals, amb una clara intencionalitat didàctica.

L’autor l’ha escrit, sobretot, perquè l’entenguin els joves i també amb la voluntat que pugui ser útil a pares i mares, mestres i educadors i, en definitiva, a qualsevol ciutadà que se senti captivat pel joc democràtic.

Podeu trobar més informació sobre aquest llibre en aquest fullet informatiu i també des del web de l’Editorial Gavarres.


Ahir dijous 29 d’octubre va tenir lloc de forma telemàtica la Jornada sobre la participació dels municipis en la lluita contra la segregació escolar.

Aquesta Jornada va ser organitzada per la Comissió de Seguiment del Pacte, creada per a fer el seguiment de les diferents mesures que s’han desplegat en la lluita contra aquest fenomen. Es va organitzar amb tres parts: una primera part on es van donar comptes de les accions que s’han anat desenvolupant des de la signatura del pacte, una segona part on alguns ajuntaments van explicar com havien posat en marxa un pla de xoc contra la segregació escolar i finalment es van organitzar tres grups de treball per elaborar un document d’orientacions per als municipis que vulguin emprendre accions per reduir aquest fenomen.

De la Jornada destaca l’evidència que l’administració local, a través de les Oficines Municipals d’Escolarització, té un paper cabdal en la lluita contra la segregació escolar, un dels fenòmens més punyents i que genera més desigualtats en educació al nostre país.

Aquest paper es veurà molt reforçat amb l’aprovació del nou decret d’admissió d’alumnes, amb el qual s’ha estat treballant des de diferents taules i que inclou nombroses eines per a millorar la planificació educativa als municipis.

El Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles va participar en les orientacions per a elaborar un pacte local contra la segregació escolar: participants i lideratges, quines són les condicions de partida indispensables, com generar les complicitats necessàries, quines contingut i quines dinàmiques s’han d’anar implementant, etc.

Trobareu la documentació relativa a les ponències de la jornada al web del Pacte contra la segregació escolar que va aplegar un nombre molt rellevant de participants dels diferents sectors de l’àmbit educatiu: administració, inspecció, direccions de centres, tècnics d’educació de l’àmbit local, regidors i regidores, representants de pares i mares, etc.


La setmana del 8 de juny els alumnes de les diferents escoles de Banyoles van exposar les seves propostes de solució als reptes proposats en aquesta edició del Banyoles ets tu! a l’alcalde Miquel Noguer i a la regidora d’Educació i Acció Social Ester Busquets, en una trobada que es va realitzar per videoconferència.

Alguns dels projectes que es van presentar van ser el disseny d’una paperera de reciclatge que inclou un cendrer; el disseny de carrils bici de Banyoles que enllacin la ciutat amb l’Estany; l’elaboració d’un drac gegant aspersor per remullar a la gent que passeja per l’estany; una aplicació on poder conèixer les espècies autòctones de l’estany, el desenvolupament d’un projecte de nova Biblioteca o la millora de l’enllumenat dels carrers i la creació de semàfors amb plaques solars per a cecs.

Durant la trobada en línia, els alumnes van poder exposar els seus projectes i establir un diàleg amb els dos representants del consistori, que els van fer un retorn de la possible viabilitat dels projectes treballats pels infants.


A partir d’aquest dissabte 4 d'abril es posa en marxa un programa col·laboratiu a Ràdio Banyoles amb l’objectiu de fer més amè el confinament, obert a tothom i d’una forma especial als infants i joves.

La proposta consisteix en fer arribar notes de veu i vídeos a l’emissora explicant activitats per fer durant el confinament, com ara receptes de cuina, cantant cançons, explicant contes o felicitant aniversari, entre altres. El material es pot fer arribar a través de diversos canals: WhatsApp de l’emissora ( 606 966 829), correu electrònic radiobanyoles@gmail.com, Instagram amb l’etiqueta #xalem i #plaestanyacasa i a través d’altres xarxes socials.

Al web de ràdio Banyoles podeu consultar altres iniciatives que s’estan portant a terme al municipi, com ara l’habilitació d’un punt d’atenció telemàtica per a joves des del Punt de Salut Jove o els recursos que ofereix la Biblioteca.

 


Catalunya experimenta una davallada de natalitat en el conjunt del seu territori. A Banyoles, a partir de l’estudi periòdic del padró que realitzem des del Servei d’Educació, vam detectar que també es produeix aquest fenomen. Per tal de poder estudiar-lo detingudament i amb cura, vam encarregar una ampliació de l’estudi de població que, l’any 2010, ens va ajudar a planificar amb la mirada a deu anys vista. Aquest estudi complementari, elaborat l’any passat, va confirmar que la població de Catalunya decreix i també ho fa la població de Banyoles, una davallada que en els propers anys es manté a la baixa, tot i que s’haurà de veure quina serà l’evolució real.

En el ple de data 24 d’octubre de 2019 del Consell Escolar Municipal es van traslladar als membres del CEM les conclusions que es desprenien de l’estudi demogràfic i s’anunciava que es començava a treballar en la planificació de cara als propers cursos i especialment pel curs 2020-2021.

La Comissió de planificació del CEM, formada majoritàriament per les direccions dels centres educatius de la ciutat, ens vam reunir en dues ocasions durant aquest curs per posar en comú reflexions, establir criteris i arribar a possibles propostes amb relació a la més que probable pèrdua d’un grup de P3.

Amb les reflexions recollides de la comissió de planificació, vam reunir dues vegades la Taula Mixta de Planificació (formada per Departament d’Ensenyament i Ajuntament de Banyoles) per compartir les inquietuds i reflexions dels centres i pensar en una estratègia de planificació conjunta i amb mirada de ciutat. De l’última reunió de la Taula Mixta, el 24 de gener de 2020, sorgeix la proposta de planificació pel curs 2020-2021, una proposta que recull l’essència del que es va parlar i recollir a la Comissió de planificació, pel que fa a tenir en compte criteris objectius com ara els germans que s’han d’escolaritzar, els espais dels edificis o les zones de major creixement de la ciutat. Un altre criteri amb el qual tots els òrgans de planificació van coincidir, va ser el de preservar en qualsevol cas el Pla d’Escolarització Extensiva, que vetlla per l’escolarització equilibrada a la ciutat des de fa vint anys.

Amb aquests precedents, es va acordar que l’oferta per la preinscripció a P3 pel curs 2020-2021 serà de 8 grups públics i 1 grup privat, ubicats de la següent manera: dos grups a les escoles La Vila-Baldiri Reixac, Can Puig i Pla de l’Ametller; i un grup a les escoles La Draga i Camins; el grup privat va a Casa Nostra.

El ple del Consell Escolar Municipal celebrat ahir dimarts 3 de març va informar d’aquest acord als membres assistents. Amb vista als cursos següents, els òrgans de planificació ens hem emplaçat a continuar treballant en la planificació educativa, un cop finalitzada la propera preinscripció.


El Centre de Formació d’Adults del Pla de l’Estany va acollir ahir vespre la segona sessió plenària del Consell Escolar Municipal de Banyoles. La directora, Núria Crous, i una representació del claustre van donar la benvinguda i van presentar l’oferta formativa del centre, que en aquests moments atén 466 alumnes i té 166 persones en llista d’espera.

Durant la reunió el CEM va exposar el procés de treball de les diverses comissions. La Comissió de Planificació es va referir a la tasca realitzada per afrontar la davallada de natalitat a la ciutat i va presentar dues propostes d’acord.

Es va presentar la necessitat del territori de disposar de recursos per atendre la diversitat, cada vegada més present a les aules, tant a primària com a secundària, i es va concretar en :

  • Sol·licitar el recurs de SIEI - Suport Intensiu d’Escolarització Inclusiva a l’Institut Josep Brugulat, i alhora mantenir la dotació de recursos humans als SIEI actuals dels altres instituts, per tal que en els propers cursos l’alumnat que hi ha actualment a educació secundària obligatòria i el que s’ha d’incorporar de totes les escoles de la comarca pugui ésser atès amb els recursos adequats per les seves característiques
  • Dotar d’aules d’acollida a primària per atendre l’alumnat que requereix d’aquest recurs, com a mínim en forma de professionals itinerants si no és possible que se’n doti una o mitja per a cada centres de primària.
  • Sol·licitar a l’Ajuntament de Banyoles que vetlli de forma activa per tal que el Departament d’Educació doti d’aquests recursos el territori.

El CEM va prendre aquest acord i també l’acord de posar de nou en coneixement del Departament d’Educació el fenomen que es produeix al territori, és a dir, el fet que molts infants escolaritzats aquí marxin durant un temps més o menys llarg i retornin al sistema educatiu, sovint sense haver estat escolaritzats, tot sol·licitant que aquests infants tinguin la consideració de nova incorporació al sistema educatiu i alumnat d’aula d’acollida.

La comissió d’Alumnes va exposar les reunions que ha realitzat durant aquesta primera part del curs i alguns dels temes que s’ha estat plantejant, en l’àmbit de l’oci, la formació i la participació en activitats de l’entorn. Entre aquests temes van exposar que estan estudiant la possibilitat de realitzar una festa de final de curs conjunta.

Tabmé la comissió de Ciutat i Recursos va compartir el treball realitzat, on hi han participat representants de mestres i professors dels diferents centres, pares i mares i entitats. La priorització d’aquesta comissió és la de treballar sobre la mobilitat segura, sostenible i saludable, focalitzant en la sensibilització i conscienciació dels infants i joves i les famílies.

Finalment es va exposar que s’està obrint un espai de treball per reflexionar sobre la igualtat d’oportunitats i l’atenció a l’alumnat d’educació especial a les aules i als espais de lleure.

 


          

Dimarts vinent, 3 de març, està convocat el segon plenari del Consell Escolar Municipal de Banyoles d’aquest curs. El Consell Escolar és un òrgan de participació i debat i compta amb representació de tots els àmbits del sector educatiu, del consistori i d’altres àmbits com joventut, serveis socials, idiomes, escola de música o escola d’adults.

En aquest plenari debatrem sobre diversos temes i també coneixerem la feina que s’està fent des de les diferents comissions de treball: comissió de planificació, comissió de representants d’alumnes, comissió d’igualtat d’oportunitats i comissió de ciutat i recursos educatius.

 

 

Pàgina 1 de 2Primera   Anterior   [1]  2  Següent   Última   
Calendari d'Activitats

Cliqueu per obrir el Glossari de sigles

 

 

Documents
 Titol 
Calendari escolar 2021-2022Descarrega
CARTA DE CIUTATS EDUCADORESDescarrega
Infografia protocol COVID - Què fer?Descarrega
PLÀNOL ZONIFICACIÓ 2017Descarrega
Preguntes freqüents sobre el Pla d'Escolarització ExtensivaDescarrega